YKS ve LGS'ye kaç ay kala olursa olsun kurulabilecek bir çalışma programı

İyi bir çalışma programı sınava kaç ay kaldığından değil, dört soruya doğru cevap vermekten kurulur. Sıfırdan kuracaklar için adım adım bir çerçeve.

"Programa çok geç mi başladık?" — Eylül'de, Ocak'ta, hatta sınava iki ay kala aynı soruyu duyuyorum. Cevap neredeyse her zaman hayır: iyi kurulmuş bir program, ne kadar zamanla başladığından çok, dört soruya ne kadar doğru cevap verdiğinden etkilenir.

1. Nereden başladığınızı bilin

Programı hedeften geriye doğru değil, mevcut durumdan ileriye doğru kurmak gerekir. Bunun için ilk adım bir deneme sonucu — yakın tarihli, gerçek sınav koşullarında girilmiş bir deneme. Bu, "hangi derste güçlüyüm, hangisinde zayıfım" sorusuna tahminle değil veriyle cevap verir.

Deneme yoksa, ilk hafta bir tane girmek programın en verimli ilk adımıdır — daha fazla konu çalışmak değil.

2. Her şeye eşit zaman ayırmayın

En sık yapılan hata, tüm derslere eşit süre dağıtmak. Ama bir öğrencinin matematikte 15, Türkçe'de 35 net yapması, bu iki derse eşit zaman ayrılması gerektiği anlamına gelmez — tam tersi bir dağılım daha çok net getirebilir.

Genel bir çerçeve: en çok net kaybedilen 2 derse haftanın çoğunu, orta seviyedeki derslere dengeli bir pay, güçlü olunan derslere ise unutmamak için düzenli ama az bir zaman ayırın. Hangi dersin "en çok kaybettiren" olduğu yine deneme verisinden çıkar.

3. Süreyi değil, işi planlayın

"3 saat matematik çalışacağım" belirsiz bir sözdür — ne kadarının gerçekten çalışmaya, ne kadarının kitabı açıp kapamaya gittiğini kimse bilmez. Bunun yerine iş üzerinden planlayın: "şu kaynaktan şu kadar soru", "şu konuyu bitir". İş bittiğinde gün biter; süre dolduğunda değil.

Bu aynı zamanda ilerlemeyi görünür kılar: bir görev ya bitmiştir ya da bitmemiştir, "biraz çalıştım" gibi belirsiz bir ara durum yoktur.

4. Haftada bir gün tamamen boş bırakın

Programın en çok atlanan ama en önemli parçası bu. Sürekli çalışan bir zihin verimini kaybeder; haftada bir gün — tam bir gün — dinlenmeye ayrılmalı. Bu bir lüks değil, programın geri kalanının sürdürülebilir olmasının koşulu. Boş gün olmayan bir program, üçüncü haftada tükenir.

5. Haftalık bir gözden geçirme koyun

Program bir kez kurulup unutulacak bir şey değil; hafta bitince ne yapıldı, ne yarım kaldı, hangi konu bir sonraki haftaya taşınmalı diye kısa bir gözden geçirme gerekir. Bu, hem programı gerçek duruma göre güncel tutar hem de öğrenciye küçük ilerlemeyi görme fırsatı verir — bu ikincisi motivasyon için programın kendisi kadar önemlidir.

Bunu tek başına mı kurmalı, birlikte mi

Program kurmanın teknik kısmı (hangi derse ne kadar zaman) aslında en kolay kısmı. Zor olan, programı öğrencinin gerçekte uygulayabileceği bir şekle sokmak — çok iddialı bir program ilk hafta çöker, çok gevşek bir program hiçbir şey değiştirmez. Bunu bulmak genelde birkaç deneme-yanılma ve dışarıdan bir gözle daha hızlı olur.

Kendi çalıştığım öğrencilerle programı ilk görüşmede birlikte kuruyor, sonra haftalık olarak panel üzerinden birlikte takip ediyoruz — hangi görev bitti, hangisi yarım kaldı, bir sonraki görüşmede net olarak görülüyor. İlk adım için ön görüşme formunu doldurmanız yeterli.